Служба освітнього омбудсмена провела опитування щодо проблем і переваг навчання українських школярів за кордоном

від Комарі Альберт

Освітні проблеми дітей українських біженців, зі слів батьків, не обмежуються мовним бар’єром. 

Про це свідчать дані опитування, яке провела Служба освітнього омбудсмена.

Хоча мовний бар’єр – найпоширеніша проблема, про неї повідомили лише майже 70% опитаних. Ще 17% зазначили, що були  складнощі у спілкуванні однолітків через різні мови.

З проблемами освітнього процесу зіштовхнулись 27% батьків. Вони зазначили, що дитина отримувала подвійне навантаження через навчання в українському та закордонному закладі освіти. 

Понад 8% опитаних батьків вважають проблемою різновікові класи у школах. 

35% батьків вбачають проблему у відмінностях освітніх програм в українських та закордонних закладах.

Майже 6% підкреслили, що дитині довелось відвідувати уроки, які вона ніколи не вивчала в українській школі. 

А ще 6,7% батьків зіштовхнулись з тим, що викладання історії відрізняється від того, як її подають в Україні.

3,5% опитаних повідомили про необхідність оплати підручників у країні перебування.

Батьки також наголошували, що дитині було складно дістатися до школи, були проблеми з видачею документів про навчання та неможливість дитини перейти до наступного класу.

13% опитаних зазначили, що дитині заважав навчатися емоційний та психологічний стан. 

6,7% батьків зазначили, що дитина не сприймала  дистанційне навчання, яке було організовано українським закладом освіти. 

Майже 10% батьків наголосили на нестачі гаджетів для освіти. 

В опитуванні взяли участь 7921 батьків, чиї діти здобувають освіту в Україні та за кордоном.

Служба освітнього омбудсмена провела опитування щодо проблем і переваг навчання українських школярів за кордоном

Окрім цього, українські батьки, які повели своїх дітей до шкіл за кордоном,  визначили низку суттєвих відмінностей з українськими закладами освіти.

88,5% батьків зазначили, що у закордонних школах дитина більше захищена від булінгу з боку вчителів, а педагоги більше дотримуються прав людини.

Педагогів вважають більш професійними, щирими та доброзичливими, аніж в Україні, 76% опитаних. 

Окремо підкреслили дружню атмосферу 65,1% батьків.

За кордоном шкільні програми більш лаконічні та адаптовані до життя, вважають 97,8% опитаних українців.

На думку 97,7% батьків, педагоги в інших країнах частіше застосовують індивідуальні підходи до кожної дитини, приділяють увагу психологічному стану, вчать уникати конфліктів та закликають гратися разом.

85,5% дорослих підкреслюють відсутність надмірного навантаження на дітей та лояльнішу систему оцінювання. Батьки вважають, що оцінки у школах за кордоном не є каральним методом. 

Більше уваги за кордоном приділяють розвитку дитини у царині мистецтва, музики, спорту та здорового способу життя.

84,2% батьків підкреслюють, що діти вільно почуваються на уроках, немає шкільної форми, а у школі не обмежують активність. 

Учням у закордонних школах дають менше домашніх завдань, контрольних робіт та формують менші  класи – відзначили 67,9% батьків.

63,9% опитаних кажуть, що їхніх дітей спонукають до вільного висловлення думок та навчають поважати один одного. 

Незвичним явищем є відсутність батьківських комітетів, то ж з них не збирають гроші на ремонт. Це відзначили 98,8% опитаних. 

Українські батьки підкреслили, що в закордонних школах є повноцінне меню, а також усі канцтовари для дітей закуповує держава. 

Схожі публікації

Залишити коментар